5月30日下午，日语系举行了“提高教学质量，打造大学金课”教学研讨会。会议由日语系主任王佳音副教授主持，日语系全体教师参加了本次教学研讨会。

2018年，教育部发布了《关于狠抓新时代全国高等学校本科教育工作会议精神落实的通知》，明确提出全面整顿教育教学秩序，严格本科教育教学过程管理，同时要求各高校要全面梳理各门课程的教学内容，淘汰“水课”，打造“金课”。在此种背景指导下，对高校教学质量提出新的要求与挑战。

在本次研讨会上，日语系教师热烈发言，主要就专业特点及个人所教授科目的特殊性提出各种意见和建议，认为大学生学习态度方面比较关注教学内容但“避重就轻”观念普遍存在；应该扭转学生功利主义思想，逐步建立“互联网+金课”联动机制；教师在课堂教学设计的难度、强度方面缺乏科学性与合理性；“宽严相济、因课制宜”适度增加考核弹性；积极鼓励教师放开手脚，增加课程难度、深度、挑战度。在合理的框架下，激发教师教学热情。

本次教学研讨会还对《本课教学专项评估系列文件》的征求意见稿进行了阅读与讨论。就意见稿中出现的个别问题提出意见和建议，特别是学生考核体系中的诚信等环节进行了讨论。本次研讨会在思想上提高了教师对提高教学质量以及本科教学专项评估的认识度。（图/文 薄红昕）